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(刘鹏 梁国宏 孙聪利)5日，平顶山市“万名学子进千企，百家企业进校园”融合交流活动启动仪式在平顶山学院举行，市直和县(市、区)有关单位领导、市域高校的师生代表、相关企业负责人等共同见证平顶山开启有组织的校企合作、产教融合新篇章，100名高校学生组成了首批实践小分队。

开展校企合作、产教融合是平顶山实现高质量发展，创建国家创新型城市的重要课题。据悉，当前平顶山面临着产业转型、区域竞争的人才“结构”短板，人才引育与产业体系匹配度、契合度不够高等难题。因劳动力供需不平衡、不匹配等因素影响，部分企业存在“用工缺”“用工难”问题，以应用性技术人才短缺最为明显。

近年来，平顶山市委深入调研论证，立足产业转型和区域竞争实际，制定了《关于深化产教融合，推进协同创新发展的实施意见》。此番开展“万名学子进千企，百家企业进校园”融合交流活动，旨在进一步搭建校企供需对接、双向奔赴、共赢发展的合作平台，逐步健全全方位、多层次的校企合作、产教融合机制，推动协同创新高质高效开展。

通过融合交流活动，让企业走进学校，让学生走进企业，变校企“携手”为“握手”，变校企“交流”为“交心”，从“双向奔赴”走向“多方共赢”，是平顶山开展校企合作、产教融合工作的一次“质变”。

学校教育与企业需求不匹配是开展校企合作、产教融合工作面临的首要难题，融合交流活动基于该现实，提出了要抓实供给侧与需求侧“两个对接”。通过建立常态化对接联络机制和精准化供需匹配机制，以签订战略协议、定期沟通会、合作洽谈会等多种形式，找准在平企业与市域内各高校双方合作共赢的结合点和突破点，充分发挥高校和企业各自优势，根据双方需求展开专项培养和招聘。

此外，为帮助企业把优秀的人才招到手、留下来，融合交流活动还建立了长效化双向共赴机制。组织本地毕业生、外地返平的毕业生到企业进行参观考察交流，帮助学生通过实践及时检验自身学习的弱点和技能的差异。与此同时，组织在平各类企业到高校展开专场招聘，精准化招揽人才。

推进产业链与人才链“两个融合”，实现人才共育是此次融合交流活动的第二大抓手。探索校企“双师联合培养”，学生学徒“双重身份”育人模式，实行招生即招工、入校即入厂。支持在平高校与本地企业建立协同创新中心，开展产业升级技术攻关，做到学科跟着产业走、专业围着需求转，实现难题共解。推进项目共建，鼓励高校在产业集聚区、开发区建设特色学院、产业研究院、技术创新中心等产教融合服务平台，把毕业生转化成为潜力人才，把科研成果转化为技术产品。

从哪些方面提高校企合作、产教融合工作质量？融合交流活动提出，要提升政策力与服务力“两个质效”。提升政策精准度，抓好社保补贴、见习补贴、就业补贴、创业奖补、技能人才奖补等政策落实。提升实训契合度，采取政校企共建模式，围绕尼龙新材料、电气装备制造、煤焦化工、陶瓷等优势产业，建设特色产教融合型实训基地和公共实训基地。提升服务质效度，为大学生提供报到登记、政策咨询、就业推荐等“一条龙”服务。

平顶山学院党委书记华小鹏、河南城建学院副校长吴晓红一致表示，学校将紧紧围绕该市产业链和创新链，强化校企“双主体”育人机制，推动与企业各类创新要素与教育资源集聚共享。(完)